Médiation par la lecture - Lire Avec le Chien (LAC)

Service en cours de développement

De quoi s'agit-il ?

Lire Avec le Chien (LAC) est un dispositif de médiation animale dédié à la lecture. Le principe est simple : un enfant lit à voix haute, non pas devant un adulte qui corrige, mais à côté d'un chien qui écoute.

Le chien ne juge pas, ne soupire pas, ne reprend pas. Il ne remarque pas les hésitations, les mots trébuchés, les silences. Cette absence totale d'évaluation change tout : l'enfant qui redoutait de lire devant les autres retrouve un espace où lire redevient possible, puis agréable.

ChatGPT Image 21 juil. 2026, 11_57_50

De quoi s'agit-il ?

Lire Avec le Chien (LAC) est un dispositif de médiation animale dédié à la lecture. Le principe est simple : un enfant lit à voix haute, non pas devant un adulte qui corrige, mais à côté d'un chien qui écoute.

Le chien ne juge pas, ne soupire pas, ne reprend pas. Il ne remarque pas les hésitations, les mots trébuchés, les silences. Cette absence totale d'évaluation change tout : l'enfant qui redoutait de lire devant les autres retrouve un espace où lire redevient possible, puis agréable.

À qui cela s'adresse

  • Aux enfants en apprentissage de la lecture, notamment ceux qui manquent de confiance
  • Aux enfants qui présentent des difficultés de lecture (dyslexie, trouble de l'attention, blocage à l'oral)
  • Aux enfants en situation de repli, de timidité ou d'anxiété scolaire
  • Aux structures accueillant du public : écoles, médiathèques, ALSH, IME, ITEP, centres sociaux
  • Aux professionnels du soin et de la rééducation souhaitant un dispositif complémentaire (orthophonistes, psychologues)

Ce que la lecture au chien apporte

  • Sur la lecture elle-même : amélioration de la fluidité, du débit et de l'intonation, enrichissement du vocabulaire, meilleure compréhension du texte lu.

  • Sur l'enfant : baisse du stress lié à l'oral, restauration de la confiance en soi, envie de revenir vers le livre en dehors des séances.

  • Sur le groupe : apprentissage du respect de l'animal, du calme, de l'écoute et de l'attente de son tour.

Comment se déroule une séance

  1. L'accueil

    Présentation du chien, rappel des règles de rencontre et de respect. L'enfant choisit s'il souhaite le caresser ou non ; rien n'est imposé.

  2. L'installation

    L'enfant s'installe confortablement, au sol ou sur un siège, à côté du chien allongé sur son tapis.

  3. La lecture

    L'enfant lit le livre de son choix, à son rythme. J'interviens uniquement s'il le demande, ou pour relancer très discrètement.

  4. La clôture

    Un temps d'échange court, un mot au chien, et le rituel de fin qui permet à l'enfant de repartir apaisé.

Mes engagements

Je suis certifiée Lire Avec le Chien (LAC) depuis mars 2026 et formée au programme PECCRAM de prévention des risques d'accident par morsure depuis novembre 2025. Mon activité est couverte par une assurance responsabilité civile professionnelle, et mon chien bénéficie d'un suivi vétérinaire régulier. L'ensemble de ma pratique repose sur le renforcement positif, la bienveillance et le respect du vivant.

Le bien-être du chien avant tout

La médiation ne fonctionne que si le chien y participe volontairement et sans contrainte. C'est un principe non négociable dans ma pratique. Mon chien est formé, évalué et progressivement habitué au public rencontré. Les séances sont courtes, espacées et systématiquement entrecoupées de temps de repos, avec un espace de retrait qui lui reste accessible à tout moment. Pendant l'intervention, j'observe en permanence ses signaux de fatigue ou d'inconfort : au moindre signe, la séance s'adapte ou s'arrête. Aucune manipulation n'est forcée, et aucun enfant ne sollicite le chien sans accord préalable.

Vous portez un projet ?

Écoles, médiathèques, associations, structures médico-sociales : je construis chaque intervention avec vous, à partir de vos objectifs et du public que vous accueillez.

Parlons-en